Cerquem pàgines sobre pseudociències i valorem-ne els arguments
Activitat d’I. Pau, de cerca guiada d’informació sobre pseudociències
Cerquem pàgines sobre pseudociències i valorem-ne els arguments Llegeix més »
Què Ensenyar
Treballem l’Islam en un grup divers
Activitat de N. Alba-Romà: aprofitem els coneixements dels alumnes musulmans i treballem el respecte als símbols culturals.
Treballem l’Islam en un grup divers Llegeix més »
Escrivim el diari d’un personatge medieval seguint el procés d’escriptura
Activitat pertanyent al dossier didàctic de D. Quinquer sobre la Pesta Negra.
Escrivim el diari d’un personatge medieval seguint el procés d’escriptura Llegeix més »
Apliquem les propietats textuals a l’elaboració d’un informe sobre una pràctica de laboratori
Activitat de J.Domènech-Casal: elaboració d’un informe sobre un experiment
Preguntes a diferents nivells de comprensió: Sabons i detergents
Qüestionari de comprensió lectora entorn del text “Sabons i detergents”, que activa tots els nivells de comprensió.
Preguntes a diferents nivells de comprensió: Sabons i detergents Llegeix més »
Escalfa, l’abric? Justifiquem la resposta
Activitat d’argumentació descrita a l’article de B. Oliveras i N. Sanmartí.
Escalfa, l’abric? Justifiquem la resposta Llegeix més »
Identifiquem les causes i les conseqüències de la desforestació
Activitat de M. Narváez: apliquem les funcions cognitivolingüístiques al tema de la desforestació.
Identifiquem les causes i les conseqüències de la desforestació Llegeix més »
Definim un terme acadèmic amb el model Frayer
Organitzador gràfic per definir termes clau del vocabulari acadèmic.
Definim un terme acadèmic amb el model Frayer Llegeix més »
Cerquem informació sobre el poblat neolític de la Draga
Activitat de D. Quinquer: cerca i validació d’informació sobre el Neolític.
Cerquem informació sobre el poblat neolític de la Draga Llegeix més »