"Els millors mestres són els que t'obren portes, no els que et resolen la vida."Màrius Serra, 2007
De l’observació i la reflexió a l’avaluació formativa i formadora de les pràctiques en la formació de mestres / 3a Jornada de Transferència dels Projectes ARMIF (UIC)
30/06/23En el marc del Programa MIF de Millora i Innovació de la Formació de Mestres, ahir 29 de juny vam participar a la 3a Jornada de Transferència dels Projectes ARMIF de pràctiques organitzada des de la Facultat de Ciències d’Educació de la Universitat Internacional de… Llegeix més»
Jornada “Construïm ponts entre la universitat i els centres educatius”
28/06/23El proper 6 de juliol tindrà lloc la jornada d’innovació docent Construïm ponts entre la universitat i els centres educatius. Aquesta jornada s’emmarca dins del Pla de Millora del Màster de Secundària (MUFPS) del sistema universitari català.
Es desenvoluparà en format virtual i en horari de 9.30 h… Llegeix més»
Formació inicial dels estudiants en pràctiques / Documents per a l’organització i la gestió dels centres,
25/06/23
Ja es pot consultar als Documents per a l’organització i la gestió dels centres, la informació relacionada amb la formació inicial dels estudiants en pràctiques per al curs 2023-2024.
Així mateix, properament es publicaran noves orientacions per al curs 2023-2024. L’objectiu d’aquest document és contribuir i facilitar la… Llegeix més»
Decàleg de bones pràctiques per afavorir el benestar de l’estudiant / Comunitats de pràctica centres formadors PINN MUFPS
23/06/23En el marc de les comunitats de pràctica d’equips impulsors que participen en el Programa d’Innovació Pedagògica de pràctiques del MUFPS, compartim un decàleg de bones pràctiques per afavorir el benestar de l’estudiant en el període de pràctiques elaborat pels docents mentors… Llegeix més»
Jornada “Construint Ponts Escola-Universitat” / Programa MIF – ARMIF Pràcticum
10/05/23En data 28 d’abril i en el marc del programa MiF, l’equip MiF Pràcticum va realitzar una Jornada a la Universitat de Girona ” Construint Ponts Escola – Universitat”, resultats i transferència dels projectes de recerca ARMIF-Pràcticum.
La jornada va tenir per objectiu compartir els resultats dels… Llegeix més»
“Acabant d’encaixar les peces”, vídeo Laura Farró. 5a sessió de les comunitats de pràctica de centres formadors
09/05/23El passat 20 d’abril la Sra. Laura Farró, experta en el disseny i la implementació de programes educatius formatius basats en l’aprenentatge realista i el desenvolupament professional, va oferir una xerrada a totes les persones participants de la comunitat de pràctica d’equips impulsors de centres… Llegeix més»
“Acabant d’encaixar les peces”, Laura Farró. 5a sessió de les comunitats de pràctica de centres formadors
13/04/23El proper 20 d’abril es reuneixen les comunitats de pràctica de centres formadors que participen en el programa d’innovació de pràctiques del MUFPS.
La sessió s’iniciarà amb la xerrada “Acabant d’encaixar les peces” a càrrec de la Sra. Laura Farró Gràcia, Catedràtica de Llengua i… Llegeix més»
Propera convocatòria per nous Centres Formadors
08/02/23
Us anunciem que el pròxim 15 de febrer s’obrirà el termini per sol·licitar ser Centre Formador.
Tota la informació relacionada amb el tràmit, així com la documentació necessària i els canals per on s’haurà de fer arribar la sol·licitud, es publicarà en aquesta data al… Llegeix més»
1a reunió de la Comissió Pedagògica de pràctiques del curs 2022-23
16/12/22El passat 14 de desembre es va reunir la Comissió Pedagògica de pràctiques, un equip multidisciplinar format per 17 representants de 13 universitats catalanes, 26 representants dels centres formadors de pràctiques. També participen altres agents implicats en el pràcticum, persones referents de pràctiques dels serveis… Llegeix més»
El nou model de pràctiques educatives universitàries en centres formadors emergeix d’un concepte de centre formador com a espai d’aprenentatge, on els estudiants poden veure i practicar totes les dimensions de l’acció educativa. Es tracta d’un canvi de paradigma que dona rellevància tant a la identitat del centre formador com a la funció professionalitzadora de la tasca docent i mentora, en estreta col·laboració amb la institució universitària.
