"Els millors mestres són els que t'obren portes, no els que et resolen la vida."Màrius Serra, 2007
Participació al IX Conferència Internacional Multidisciplinaria sobre Recerca Educativa (CIMIE) i al Simpòsium POIO 2021
22/07/21
El passat 2 de juliol vam participar al CIMIE amb la comunicació El centre formador, entorn d’aprenentatge professionalitzador: eina d’autoavaluació dinàmica. A la comunicació es van compartir els objectius de l’eina d’autoavaluació dinàmica, la metodologia seguida en el procés d’elaboració, així com les contribucions i… Llegeix més»
Jornada “El Pràcticum com a oportunitat: els valors professionals en la formació de mestres”
16/07/21
El passat dijous, 15 de juliol, es va desenvolupar la Jornada Tècnica on-line El Pràcticum com a oportunitat: els valors professionals en la formació de mestres, organitzada pel programa de Millora i Innovació de la Formació de Mestres (MIF) amb la col·laboració del Departament d’Educació.
Reunió de la Comissió Pedagògica de Pràctiques
16/07/21
El dilluns 12 de juliol es va reunir la Comissió Pedagògica de pràctiques, un equip multidisciplinar format per 17 representants de 13 universitats catalanes, 26 representants dels centres formadors de pràctiques. Està liderada pel Servei de Formació i Desenvolupament Professional del Professorat de la Direcció… Llegeix més»
Jornada “Els reptes de la formació inicial del professorat avui. Una mirada polièdrica”
06/07/21Els reptes de la formació inicial del professorat avui. Una mirada polièdrica
El passat dijous 1 de juliol es va dur a terme una jornada que s’emmarca dins del pla de millora del Màster de Formació del Professorat (MUFP), organitzada per les diferents universitats de… Llegeix més»
Jornada de presentació dels resultats del Projecte Orienta4YEL
06/07/21
L’objectiu d’aquesta jornada, que tindrà lloc el dia 7 de juliol, a les 10 h, és compartir amb docents, grups d’interès educatius i investigadors els principals resultats del projecte, que està finançat pel programa Erasmus + de la Unió Europea i liderat pel Centre… Llegeix més»
Pràctiques educatives informades en l’evidència / Plataforma de recursos
14/06/21El proper 21 de juny, de 16 h a 19 h, els centres formadors del programa d’innovació de pràctiques del MUFPS que participen en el projecte Pràctiques educatives informades en l’evidència, que lidera el Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu CRiEDO (UAB), assistiran a… Llegeix més»
2a trobada de les Comunitats de Pràctica d’equips impulsors dels centres formadors del programa d’innovació del MUFPS
30/05/21
Les comunitats de pràctica dels centres formadors del programa d’innovació del MUFPS es retrobem el dijous 27 de maig, de 16 – 18 h, per concretar i/o revisar els seus objectius a partir de l’establiment de connexions.
Posteriorment, comparteixen el seu punt de partida en l’ús… Llegeix més»
1a trobada de les Comunitats de Pràctica d’Equips Impulsors dels centres formadors en el marc de l’itinerari formatiu del programa d’innovació del MUFPS
12/05/21
El dijous 27 d’abril, a les 16 h, els equips impulsors de 68 centres formadors han participat en la 1a trobada de les comunitat de pràctica. La sessió es va estructurar en dues parts i es va organitzar en dos espais online diferents. A la… Llegeix més»
Creació de les comunitats de pràctica d’equips impulsors dels centres formadors del programa d’innovació MUFPS
27/04/21
El proper dijous 29 d’abril es constitueixen les comunitats de pràctica d’equips impulsors dels centres formadors del programa d’innovació del MUFPS, en el marc de l’itinerari formatiu del programa.
La finalitat d’aquestes comunitats de pràctica és promoure la construcció identitària de persones mentores i equips… Llegeix més»
El nou model de pràctiques educatives universitàries en centres formadors emergeix d’un concepte de centre formador com a espai d’aprenentatge, on els estudiants poden veure i practicar totes les dimensions de l’acció educativa. Es tracta d’un canvi de paradigma que dona rellevància tant a la identitat del centre formador com a la funció professionalitzadora de la tasca docent i mentora, en estreta col·laboració amb la institució universitària.
