"Els millors mestres són els que t'obren portes, no els que et resolen la vida."Màrius Serra, 2007
Eina d’autoavaluació dinàmica de centres formadors
10/03/21
L’eina d’autoavaluació dinàmica per als centres formadors, com ja indica el seu nom, està relacionada amb el procés de millora continua de les accions educatives relacionades amb l’acompanyament constructiu. Aquesta eina ha de permetre als centres formadors identificar-se com a tal… Llegeix més»
El centre formador: entorn d’aprenentatge professionalitzador
10/03/21
El centre formador: entorn d’aprenentatge professionalitzador forma part d’una col·lecció de publicacions que pretén guiar els centres d’educació de primària i secundària, i els docents, en el desenvolupament del nou model de pràctiques.
Defineix un marc conceptual i metodològic al voltant dels… Llegeix més»
RESOLUCIÓ EDU/581/2021, de 26 de febrer, que impulsa el reconeixement i la professionalització de la mentoria d’estudiants en pràctiques
10/03/21El Departament d’Educació impulsa el reconeixement i la professionalització de la mentoria d’estudiants en pràctiques en centres formadors.
El Departament d’Educació, conjuntament amb les Universitats catalanes impulsa un nou model de pràctiques que es fonamenta en la concepció del centre formador com un entorn d’aprenentatge que… Llegeix més»
Nova ordre de pràctiques
04/03/21L’ORDRE EDU/39/2021, de 16 de febrer, per la qual s’estableix el desenvolupament de les pràctiques professionalitzadores universitàries i d’altres institucions formadores en centres educatius formadors, serveis educatius i dependències del Departament d’Educació i s’estableix el procediment per a la selecció i… Llegeix més»
Pràctiques educatives basades en l’evidència
01/02/21
Aquesta tarda la Georgeta Ion, responsable del projecte, “Evidence Informed Practice for School Inclusion” Projecte (EIPSI) finançat pel Programa ERASMUS+ de la Unió Europea que desenvoluparà el Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu (CRiEDO) de la Universitat Autònoma de… Llegeix més»
Programa de Formació per la tutoria i el mentoratge als Pràcticums dels Graus d’Educació d’Infantil i Primària.
27/01/21
Presentació del Programa de Formació per la tutoria i el mentoratge als Pràcticums dels Graus d’Educació d’Infantil i Primària a càrrec de la Sra. Mar Camacho, DGIRCD, la Sra. Victoria Girona DGU i el Sr. Jaume Ametller coordinador del MIF.
Llegeix més»
Seminaris de coordinació del programa d’innovació: Centres Formadors de pràctiques dels MUFPS
13/01/21
Aquesta setmana comença la segona edició dels seminaris de coordinació del nivell 1 i 2 del model competencial professionalitzador per a l’acompanyament dels estudiants en pràctiques. Hi participen els centres del programa d’innovació de pràctiques del MUFPS, així com persones tutores de les universitats.
Jornada virtual de l’INTEF “El reto de la formación”
14/12/20
El dimecres 9 de desembre vam participar a la jornada “El reto de la formación del profesorado”, organitzada per l’Institut Nacional de Tecnologies Educatives i de Formació del Professorat (INTEF) i la Subdirecció General de Formació del Professorat del País Valencià els dies 9 i… Llegeix més»
Reunió de la Comissió Pedagògica de Pràctiques
30/11/20
El dimecres 25 de novembre es va reunir la Comissió Pedagògica de pràctiques. Un equip multidisciplinar format per 21 representants de 13 universitats catalanes, 25 representants dels centres formadors de pràctiques. També participa la Direcció General de Currículum i personalització: Servei de… Llegeix més»
El nou model de pràctiques educatives universitàries en centres formadors emergeix d’un concepte de centre formador com a espai d’aprenentatge, on els estudiants poden veure i practicar totes les dimensions de l’acció educativa. Es tracta d’un canvi de paradigma que dona rellevància tant a la identitat del centre formador com a la funció professionalitzadora de la tasca docent i mentora, en estreta col·laboració amb la institució universitària.
